四川表演文化課一對一培訓(xùn)學(xué)校/
不管是什么類型的藝考生同硯在履歷了藝考的磨練之后重新最先文化課的溫習(xí)往往都比身邊的其他同硯加倍求知若渴，更耐勞起勁，希望人人都信托自己，用拿過畫筆的手、用拉過琴弦的指尖，投入更多的熱情，去面臨文化課，面臨高考！
從歷年高考評卷時(shí)都能看到一些考生在多處由于謄寫結(jié)構(gòu)式或結(jié)構(gòu)簡式不規(guī)范、不按要求作答而丟分，這都是考生平時(shí)演習(xí)隨意、謄寫不規(guī)范而造成的。因此在后階段溫習(xí)中注重從嚴(yán)要求，規(guī)范答題。好比：有機(jī)化學(xué)方程式中有機(jī)物一樣平常都要求寫出結(jié)構(gòu)簡式或結(jié)構(gòu)式而不是寫身分子式；同時(shí)注重化學(xué)鍵的位置、氫原子的若干；注重反映條件、注重配平；寫好后還要查查有機(jī)物的氫原子是多了照樣少了，苯環(huán)上圓圈補(bǔ)了沒有？酯化反映產(chǎn)物中的水首先寫好，再寫響應(yīng)的酯；注重官能團(tuán)只管寫名稱，若寫結(jié)構(gòu)式或結(jié)構(gòu)簡式檢查碳是否是四價(jià) 這些規(guī)范的習(xí)慣要靠平時(shí)嚴(yán)酷要求，一點(diǎn)一滴積累，不讓 隨意 成習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)化學(xué)的好習(xí)慣。
其瑕玷有：①受天氣條件的限制，在一定水平上影響了運(yùn)輸?shù)臏?zhǔn)確性和正常性。②需要航空港設(shè)施，以是可達(dá)性差③設(shè)施成一高，維護(hù)用度高④運(yùn)輸能力小，運(yùn)輸能耗高⑤運(yùn)輸手藝要求高，職員(航行員，空勤職員)培訓(xùn)費(fèi)高。
英語基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，每天朗讀英語半個(gè)小時(shí)，背誦幾個(gè)英文句子，朗讀和背誦的材料直接就是高考真題；一定要背高考真題?。?！地理 把地理圖冊逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。重點(diǎn)看必修一的內(nèi)容：大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性，這是高中地理知識的根基。把中國古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時(shí)間，可以忽略許多歷史細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是整體框架和定義的把握。經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)刷一遍，重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)常識和哲學(xué)的理解，比如經(jīng)濟(jì)常識中的供求曲線、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，哲學(xué)的范疇界定，哲學(xué)知識點(diǎn)原理的精確表述。答卷時(shí)，同硯們需要認(rèn)真審題、集中注重力、答卷?xiàng)l理清晰、不確定某一題考點(diǎn)若干時(shí)只管多答。對題干的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都要看清晰，聯(lián)系上下文，仔細(xì)看待語境、做題的線索；別溜號，一樣平常來說，考試時(shí)間夠用，考生要堅(jiān)持答每一道題，別放棄。
這是為高考總溫習(xí)知識系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的時(shí)期，一邊是高中三年課程的回首，一邊是知識遺漏的查找。在著名的黃金定律“80規(guī)則”中，高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部門的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯(cuò)的大學(xué)。
29年江蘇：蘿卜燒蘿卜，照樣蘿卜燒肉?
藝術(shù)類考生在高考過程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時(shí)間很緊張。但有些藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在專業(yè)課集訓(xùn)期間是會(huì)安排每周一天左右的文化課補(bǔ)習(xí)，那這樣一個(gè)機(jī)會(huì)大家就需要好好把握，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣一來專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)就可以同時(shí)兼顧。還有就是藝考生可以在進(jìn)行專業(yè)課培訓(xùn)之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，專業(yè)課考試完成之后，在進(jìn)行文化課知識集中復(fù)習(xí)的時(shí)候也就可以有充足的時(shí)間進(jìn)行集中練習(xí)。這樣就可以做到專業(yè)課學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)兼顧，為高考成功錄取增加幾率。?
